I undervisningstilbuddet opnås der viden om hørelse og om begrebet skelneevne.

Nedsat hørelse og skelneevne påvirker ofte evnen til at kunne deltage ligeværdigt i samtaler, når der er flere til stede. Mange vil have en tendens til at trække sig og takke nej til samvær, og der kan opstå en følelse af isolation.

Her undervises i hvad høretab er, og i, hvilke strategier, der kan være hensigtsmæssige og gavnlige for at opnå gode forudsætninger for at kommunikere efter hørenedsættelsen.

Omfang:

2 x 1,5 timer

Målgruppe:

Borgere, der har søgt rådgivning / høretekniske hjælpemidler ved Haderslev kommune, samt pårørende.

Indhold i undervisningen kan være:

• Let teori om hørelse
• Gennemgang af et audiogram
• Høretaktik
• Den manglende hørelses betydning i dagligdagen
• Høreteknik

Mål kan være:

• At opnå viden om egen nedsatte hørelse

• At få forståelse for pårørendes nedsatte hørelse
• At blive bevidst om hvilke muligheder man har for fortsat deltagelse i sociale sammenhænge
• At møde andre med samme nedsatte funktionsevne
• At undgå isolation

 

Ved ønske om og behov for deltagelse – kontakt Malene Lytting på mobil 51 25 03 46 eller mlyt@haderslev.dk

Undervisningen foregår på Bygnaf 14, st., 6100 Haderslev

På billedet er deltagerne i gang med at vaske og presse æbler



Efter undervisning i køkkenet kunne de præsentere en lækker kalvegryde med æbler serveret med friskpresset æblesaft og til dessert en lækker gammeldaws æblekage





I undervisningstilbuddet Krop og hjerne er der fokus på både kroppen og hjernen, og gennem forskellige praktiske hverdagsaktiviteter udvikles samspillet mellem krop og hjerne.

Madlavning er omdrejningspunktet for dette og der er fokus på alle processer i forbindelse med madlavningen, fra at finde opskrifter, indkøb, borddækning og til selve madlavningen og selvfølgelig efterfulgt af oprydning.
Der vil være  forskellige aktiviteter og udflugter, som skal organiseres og arrangeres som en del af undervisningen.

Indhold i undervisningen kan være:

• Finde opskrifter
• Lære at strukturere indkøb
• Lære at organisere hverdagsmadlavning
• Få inspiration til fritidsinteresser
• Lettere fysiske aktiviter
• Lære sociale spilleregler

Mål kan være:

• At udvikle selvværd og selvtillid i samspil med andre.
• At få overskud og inspiration til sit hverdagsliv
• At udvikle overblik og struktur

 

I værkstedet har deltagerne bl.a. lært at planlægge, gennemføre og evaluere en proces. At kompensere for støj og overstimuli af sanserne. At indgå i et forpligtende fællesskab og udvise hensyn til sig selv og hinanden. At omgå sin angst (for maskiner og de potentielle farer de kunne have) til respekt og omtanke.









I undervisningstilbuddet Hjernerytmik kan deltagerne gennem lettere hjerneteori erfare på egen krop, hvordan musik og bevægelse kan påvirke og understøtte fx opmærksomhed og hukommelse.
Musikbegrebet anvendes bredt, fra musiklytning til aktiv musisk udfoldelse med sang, samspil og rytmeøvelser. Bevægelse kan være lettere motion fx yoga og zumba og fokus på hjertet og puls i mindfulnessøvelser.

Indhold i undervisningen kan være:

• Praktiske og musiske hukommelsesøvelser
• Strategier til bedre koncentration og opmærksomhed
• Mindfulness og yoga
• Samspil og sang
• Stemmestyring
• Vejrtrækningsøvelser
• Afspænding

Mål kan være:

• Styrket hukommelse
• Styrket koncentration
• Øget velvære
• Udvikle selvværd og selvtillid i samspil med andre